¿A QUÉ SABE LA LUNA?

 

 LA PROPUESTA SERÁ ESCUCHAR EL CUENTO

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

MICHAEL GREJNIEC

PUEDEN ESCUCHARLO MIENTRAS LO LEEN EN FAMILIA O EN FORMATO VIDEO.

 Y ENTONCES ¿CUÁL ERA LA PREGUNTA QUE SE HACÍAN LOS ANIMALES?

¿QUÉ LES PARECE HABRÁN ENCONTRADO LA RESPUESTA? ¿CÓMO?

Y A VOS, ¿QUÉ COSAS HAY QUE TE GUSTE MUCHO HACER PERO QUE NO PUEDAS HACERLAS SOLO/A?¿CREES QUE SE PUEDE PEDIR AYUDA? ¿PORQUE?

¿Y SI AHORA JUGAMOS?

SE ANIMAN A RECORDAR COMO HICIERON LOS ANIMALES PARA LLEGAR A LA LUNA?

EN LA SIGUIENTE APP CON EL MOUSE O EL DEDO SEGÚN EL DISPOSITIVO QUE TENGAN PUEDEN ARRASTRAR LAS IMÁGENES DE LOS ANIMALES Y RECREAR EL MOMENTO EN EL QUE LOGRAN LLEGAR A LA LUNA

 Y SI TAMBIÉN PROBAMOS ARMAR LA SECUENCIA

¿Y SI ELIGEN UNO DE LOS ANIMALES Y CON ÉL CREAN UNA HISTORIA?

RECUERDEN ENVIAR EL REGISTRO DE SUS PRODUCCIONES 

FERNANDA

 

CUENTO

 

ESTA VEZ LA PROPUESTA SERÁ 

EL CUENTO

¿QUIÉN SE SENTÓ SOBRE MI DEDO?

DE LAURA DEVETACH

¿QUÉ LES PARECIÓ EL CUENTO?¿ QUÉ LES PASÓ A LOS PERSONAJES?¿QUÉ HABRÁ IMAGINADO EL PUMA?¿CÓMO RESOLVIÓ LA SITUACIÓN EL CONEJO?Y SI RECORDAMOS LOS CUENTOS LA SORPRESA DE NANDI Y DE REPENTE, ¿QUÉ SIMILITUD OBSERVAN?¿SE ANIMAN A CONTAR SUS REGISTROS EN AUDIOS? Y ENVIARLOS AL MAIL DEL JARDÍN

¡HASTA LA PRÓXIMA !

FERNANDA

ENCUENTRO MEET

FERNANDA

 

LA SEMILLA DE UN MUNDO MEJOR

LA SEMILLA DE UN MUNDO MEJOR

PARA SEGUIR LA PROPUESTA DE HOY SIGAN EL LINK

¿QUÉ LES PARECE REGISTRAR EL RECORRIDO A PARTIR DE SUS PRODUCCIONES?

RECUERDEN ENVIAR SUS REGISTROS AL MAIL HASTA LA PRÓXIMA. FER

PROYECTO “LA SEMILLA DE UN MUNDO MEJOR”

¿CÓMO ES EL PAISAJE DESDE TU VENTANA? ¿QUÉ SONIDOS PODES ESCUCHAR? ¿QUÉ OLORES O AROMAS LOGRAS SENTIR?¿ QUÉ DESCUBRÍS A TRAVÉS DE TU MIRADA?

TE ANIMAS A   DIBUJAR LO QUE VES EN UNA HOJA. O A CONTARLO EN UN AUDIO O UN VIDEO. 

 

TAMBIÉN A PARTIR DE LO QUE VES PODES INVENTAR Y

CONTAR UNA HISTORIA, DIBUJANDO, PINTANDO O CONSTRUYENDO,

Y JUGANDO CON TUS JUGUETE.

AQUÍ LES COMPARTO ALGUNA IDEA

¡PUEDEN ARMAR SU HISTORIA CON STOP MOTION RECUERDAN!

AQUÍ LES VUELVO A ENVIAR EL LINK PARA HACERLO

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cateater.stopmotionstudio&hl=en_US&gl=US

RECUERDEN ENVIAR SUS REGISTROS AL MAIL

HASTA LA PRÓXIMA

FERNANDA

CREAR

En esta oportunidad la propuesta será MODELAR CON BARRO, ARENA O MASA

PUEDEN USAR BARRO, ARENA HÚMEDA O MASA.

PARA HACER LA MASA les envio una receta

MEZCLEN:

1 TAZA DE HARINA,

¼ DE TAZA DE SAL FINA,

UN CHORRITO DE VINAGRE (PARA CONSERVARLA MÁS TIEMPO) Y AGUA.

SI EN CASA TIENEN TÉMPERA O COLORANTES NATURALES PUEDEN

AGREGAR COLOR. CONVIENE GUARDAR LA MASA EN UN RECIPIENTE

CERRADO EN LA HELADERA PARA PODER USARLA EN OTRAS OCASIONES.

MODELEN DIFERENTES FORMAS Y, SI QUIEREN, PUEDEN AGREGAR OTROS

ELEMENTOS COMO PALITOS, CHAPITAS, TAPITAS, etc

RECUERDEN ENVIAR EL REGISTRO DE SUS PRODUCCIONES AL MAIL

HASTA LA PRÓXIMA 

FER

INSTITUCIONAL

 

11 de septiembre Día del Maestro Y la Maestra En nuestro país y todo Latinoamérica se festeja el “Día del Maestro” en homenaje a la figura de Domingo Faustino Sarmiento. Fue político, filósofo, pedagogo, escritor, docente, periodista, estadista y militar argentino; gobernador de San Juan y presidente de la Nación Argentina. Inspirado por sus viajes, proyecta como serán las escuelas de nuestro país y convoca a las primeras maestras que formarán parte de ello para que pongan en funcionamiento la educación argentina. Estas maestras son reconocidas no sólo por su tarea diaria sino por fundar un movimiento pedagógico que se instauró en todos los jardines y escuelas primarias. Entre ellas Sarah Eclesston, referente del Nivel Inicial. En 1943, la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas, celebrada en Panamá, resolvió decretar el 11 de septiembre como Día del Maestro para todo el continente americano en honor al fallecimiento de Sarmiento, pero también en reconocimiento a la importancia que implica el trabajo y disposición de todos los maestros que día a día realizan su trabajo en las escuelas. Se destaca su lucha por la educación y la cultura de su pueblo. Mientras fue gobernador decretó la Ley de enseñanza obligatoria primaria y como Jefe de Estado logró triplicar la población escolar. La educación para todas las personas es vital, necesaria y se desarrolla desde el momento en que nacemos. Nuestros primeros educadores son nuestros padres quienes nos enseñan y muestran el mundo. Nuestra segunda aproximación la hacemos en la escuela, cuando tenemos contacto con otras personas que contribuyen a nuestra formación, con quienes pasamos gran parte de nuestra infancia. Equipo docente Ens 6

¡TE CUENTO UN CUENTO!

LA PROPUESTA SERÁ ESCUCHAR EL

CUENTO “DE REPENTE”

Colin Mc Naughton

COLECCIÓN BUENAS NOCHES

PODRÁN LEERLO EN FAMILIA Y TAMBIÉN MIRARLO EN FORMATO VIDEO.

PARA LEER

 

 PARA ESCUCHAR

Y AHORA¿ QUÉ LES PARECIÓ?

¿Cuál será el plan del lobo?

¿Logra cumplirlo?

¿Por qué?

¿PACO Alcanza a percibir LO QUE ESTÁ PASANDO? 

Y nosotros, los  QUE ESCUCHAMOS Y OBSERVAMOS EL CUENTO, ¿CUANDO

nos damos cuenta de que este lobo no cumplirá su plan? 

En varias ocasiones Paco dice “¡Qué tonto!” ¿A quién se refiere?

SE ANIMAN A ENCONTRAR Y  comentar todas las ocasiones

que esto sucede

y La expresión “De repente” aparece en el texto

un tamaño de letra

mayor ¿Por qué creen que el autor ESCRIBE ESA PALABRA ASÍ? 

Y AQUÍ UN JUEGO EN DONDE PACO TENDRÁ QUE LLEGAR A DIFERENTES LUGARES

CON LA AYUDA DE USTEDES,  SIN QUE LO ATRAPEN.

 RECUERDEN ENVIAR LOS AUDIOS O REGISTROS QUE REALICEN AL MAIL .

¡HASTA LA PRÓXIMA!

FERNANDA

FIGURAS GEOMETRICAS

 Y AHORA SE ANIMAN A  CREAR ALGUNAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

POR EJEMPLO CON PALITOS DE HELADO O LÁPICES O TIRITAS DE PAPEL O CINTAS DE TELA.O JUGUETES O …

RECUERDEN ENVIAR SUS REGISTROS AL MAIL.

HASTA LA PRÓXIMA 

FERNANDA